青龍街中考?xì)v史全日制補(bǔ)課班
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【剖析】選C。從課本圖中看出，維吾爾族主要漫衍在新疆維吾爾自治區(qū)；朝鮮族主要漫衍在東北三?。徊刈逯饕茉谖鞑刈灾螀^(qū)；回族除寧夏集中漫衍外，在天下漫衍最廣。
鋼鐵生銹似乎是天經(jīng)地義的了，據(jù)估量天下上每年因金屬銹蝕而不能使用的金屬制品的重量約莫相當(dāng)于金屬年產(chǎn)量的四分之一至三分之一。若干年來人們一直在與金屬的犭蝕做斗爭，可誰能想到我們今天所用的不銹鋼竟是從垃圾堆里撿出來的呢?
那是在第一次天下大戰(zhàn)時代，英國科學(xué)家亨利布里爾受英國政府軍部兵工廠的委托，研制武器的改善事情。他希望研制一種耐磨損的合金鋼。他在鋼中加進(jìn)種種元素，做了很多多少試驗都沒有樂成，那些樣品都被當(dāng)成廢物扔進(jìn)了垃圾箱。過了許久，人們新鮮地發(fā)現(xiàn)，那些扔掉的金屬多數(shù)被銹蝕得千瘡百孔、面目一新了，卻只有幾塊仍亮光閃閃，在眾多銹跡斑斑的金屬中十分顯眼。布里爾驚喜地叫道：這不就是不銹鋼嗎?他馬上把它們撿了回來，逐塊舉行剖析。他發(fā)現(xiàn)，這幾塊鋼鐵中含有12%以上的金屬鉻，合碳量也低于允許的最小的含碳量。布里爾經(jīng)由試驗驗證，發(fā)現(xiàn)這樣的合金聽?wèi){風(fēng)吹日曬雨淋都不會生犭，也不像其它金屬那樣恐懼酸堿。但它質(zhì)地不夠堅硬，無法做武器。布里爾想到用它做餐具一定不錯。以是他辦了一家餐具廠，專學(xué)生產(chǎn)不銹鋼餐具。他的餐具一問世，馬上驚動了歐洲，布里爾也成了不銹鋼之父。
據(jù)研究，鉻是一種易純化的物質(zhì)，它能天生一種致密的氧化膜而珍愛自己不會受到侵蝕，以是我們經(jīng)常在金屬外面鍍一層鉻，自行車車把不生銹就量鍍鉻的效果。而鐵中含鉻達(dá)12%以上，也能到達(dá)這種效果。為了使它更耐侵蝕，我們有時也加入鎳或其它元素，來改善不銹鋼的性能?，F(xiàn)在科學(xué)家還通過著色和固化處置，使不銹鋼家庭又增添了一大批彩色的不銹鋼成員。
閱讀題：
1.亨利布里爾作實驗扔掉的廢物中，有幾塊鋼鐵為什么沒有生銹?(用原文中的語句回覆)
2.布里爾用不銹鋼作餐具的緣故原由是(抄原文的語句回覆)
3.第3段畫線部門使用了哪些說明方式?
4.本文使用的說明順序有()
A.從歸納綜合到詳細(xì)B.從整體到部門C.從主要到次要
,成都初三一對一輔導(dǎo)
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,D.從征象到本質(zhì)E.從緣故原由到效果F.從特點到用途
5.簡要剖析第2段畫線部門的作用。
6.本文說明的中央是()
A.不生銹的鋼鐵B.不銹鋼是從垃圾堆里撿出來的。
C.不銹鋼的特點和用途D.不銹鋼的由來、特點、用途。
參考謎底：
1.這幾塊鋼鐵中含有最小合碳量。
2.這樣的合金聽?wèi){風(fēng)小無法做武器
3.舉例子、列數(shù)字
4.D、E、F
5.通過枚舉布里爾的試驗合金鋼與其他金屬耐酸堿性能的對照，詳細(xì)、鮮明地說明晰不銹鋼的優(yōu)點。①指出運用了舉例子、作對照的說明方式;②說明晰不銹鋼性能的特點;③連系內(nèi)容指出其詳細(xì)、鮮明的作用。
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初中作文寫作需要長期積累，不是一朝一夕就能寫出高分作文的，不少初中生都在作文寫作上犯了難，對于寫作滿是抗拒心理。今天就拿我個人的寫作經(jīng)歷，和大家說說初中作文怎么輔導(dǎo)比較好？
